幼儿园家长工作总结（精选5篇）

　　导语：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面为大家带来了幼儿园家长工作总结（精选5篇），欢迎大家参考阅读！

　　作为一个教育工作者，我们同样也感悟到了其中对我们工作所引发的启示，有这样一句名言：“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子”作为教师善于发现生活和工作中每一个细节，并把握处理好是教师的一种素质。那么细节体现在哪里呢？

　　以学校的为个体，细节体现在其中的校园文化、办学特色上。教师经常出席观摩活动，通过观摩活动，我们可以看出不同学校给我们的不同的感受，走在平湖的几所幼儿园里，最明显的感受是，校园文化别具一格：自行车摆放得整整齐齐，学校课时安排统一规范，幼儿活动室干净整洁，每块墙壁都在“说话”，每位师生都是一脸的阳光。

　　以教师为个体，细节体现在我们工作的方法面面。也许是对同事一次招呼，也许是接电话的一句问候，也许是家长的一个微笑，也许是对教育的一点执著……

　　我们应该明白天下大事必作于细。想做大事的人很多，愿意把小事做细的人很少，我们不缺少雄韬伟略的的战略家，缺少的是精益求精的执行者；我们单位决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行，不缺少干事的人，缺少的是把事情干好的人。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。

　　所以，教师要从细节中把握好，把工作做好。比如家长工作：

　　幼儿园的孩子第一次离开家人，在各方面都需要一个逐渐适应的过程。家长对此也特别紧张，怕孩子适应不了，怕孩子吃的不好，睡得不香。没天，总会有几个家长会过来问老师，我们家孩子今天发吃完了么？或者老师我们的孩子今天药吃了么？甚至水喝了吗？教师需要关注每个孩子的一言一行，关注他们并把他们的表现如实反映给家长。这些虽是非常琐碎的事，但是必须处理好。

　　随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：

　　1、加强教师指导家长服务工作能力由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

　　2、继续利用网络做好家园沟通工作“校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁，通过短信积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

　　3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在实幼很放心，我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。